首先是高一年级组组长周爱红老师带来“如何提升学习力”的主题交流发言，她结合自身多年创新班班主任的工作经验，从思想激励、制度规范、活动助力、方法指导、心理暗示五个维度进行介绍。周老师巧妙借用毕业学生的鲜活故事对学生进行正能量的定位，并鼓励学生一开始就要做好学习人生的科学规划，同时还引导学生通过寻找我的“学习榜样”、“竞争对手”助力学习力的提升，还从目标视觉化、考试心得、作业面批等具体措施培养学生良好的学习习惯。周老师以分析案例为突破口，交流了较多的工作手段与方法，并对班主任在学生学习习惯的养成方面提出了自己的意见，一个个真实、鲜活的典型案例，展示了她对教育事业的理解和对学生的热爱。

　　接下来是陈涛老师进行“班级团队建设”的交流分享，陈老师先从沟通、信任、慎重、快乐四个关键词展开介绍培养学生良好的行为习惯和责任合作意识，总结分享了自己在班级团队建设的新举措新思路。陈老师巧妙对全班学生分组，独立安排任务并进行小组竞争，每周利用一次机会进行班级团队总结，陈老师充分调动学生参与班级管理的主人翁积极性，并利用辩论、诗歌朗诵等主题活动培养学生团队合作意识，助力学生良好行为习惯的内化养成。

　　紧接着由殷晓艳老师做“培养良好品格，开启生命教育——蛟川学生优秀习惯的养成”的主题分享。殷老师结合自己多年蛟川班班主任工作的经验，从学生性格、行为特点进行了鞭辟入里的分析。殷老师在新生入学时就设计多维度的表格，主要从优缺点、人生目标、学习习惯、班级建设等对每一个学生进行摸底，并都一一批注反馈给学生，从而很快地了解每个学生的个性特点。殷老师还结合学生不同时段、不同地点的表现进行针对性谈心教育，借用孟子的“四心之说”传递正确价值观，培养高一学生良好的学习行为习惯。殷老师的交流分享既有理论指导，又有实践操作，更多的是对学生满满的爱和责任，将学生分析的很透彻，将自己的做法说得很清晰，方便大家学习和理解。

　　最后校党委书记张咏梅老师在听了大家的发言后总结指出，我校年年辉煌成绩的取得与有一大批优秀的班主任队伍密不可分，班主任职位虽小，但影响巨大。她告诫大家要做一名卓越的班主任，不仅要勤奋踏实，更要关注方法技巧，一定要对学生的终身可持续发展负责，培养学生良好的学习行为习惯。她以自己多年班主任的工作经验为例，勉励大家要提高自己的人格魅力，要站得高、看得远，成为学生终生难忘的老师和班主任。张书记最后勉励高一年级组的每一位班主任都能根据自身特点争取进行一次这样的经验分享交流。

　　班主任沙龙活动是我校政教处打造的班主任学习反思的重要平台，是有效促进班主任管理水平的重要途径。沙龙活动在大家的智慧碰撞、分享经验中不知不觉结束了，每位与会人员都意犹未尽，无论是有多年带班经验丰富的班主任还是年轻班主任都表示受益颇丰。今后我校政教处将就各年级班级管理工作中的一些个性热点问题，定期举办班主任沙龙活动，共同探讨，共同进步，这也必将促进我校班主任队伍的专业化发展，为我校教育教学质量的提高提供强有力的保障！