感受镇中精神
时间:2008-11-25 8:43:54 来源:校党委 撰稿:张咏梅、许克用、胡伟军 发布:付刚 点击数:13216打印该页下载该页关闭该页
字号: 视力保护色:杏仁黄 秋叶褐 胭脂红 芥末绿 天 蓝 雪 青 灰   银河白(默认色) 语言: 繁体中文

  有一种感动叫师德。师爱为魂、学高为师、身正为范的师德,不是简单的说教,是一种精神体现 ,是一种深厚的知识内涵、卓越创新能力和文化品位的体现!在我校已故数学特级教师胡明德老师一 周年祭日(11月29日)即将来临之际,我们在他的开门弟子许克用老师书写的穿越半个多世纪的师生 情中,再一次感受影响他一生成长的师爱。正是这样一批批感动镇中、感动甬城的教师用自己的言行 ,进一步弘扬和丰富着以优秀师德为核心的镇中精神。让我们一起了解镇海中学这片热土上曾经与正 在发生的感人的师生故事,感受源远流长的镇中精神。

缅怀胡明德老师
许克用

  曾经深深地影响镇海几代人求知热忱的浙江省特级教师胡明德老师在去年11月29日永远离开了我 们,我们相信镇海人将永远怀念他。
  1956年镇海县立初中与镇海辛成中学合并成立了镇海县第一 所完全中学---镇海中学。当时师资紧缺,从镇海柴桥小学调来了一位数学教师胡明德任教高中数学。 一位小学教师未经进修培训怎么就到高中来任教呢?原因就在于胡老师是一位自学成才的奇人,当时浙 江日报整整用了一个版面介绍他自学成才的事绩。胡老师原来只读过四、五年的小学,解放初在村校 教书时开始自学,他整整了一化了五、六年时间从小学自学到大学,並经当时浙江师范学院数学系主 任徐瑞云等知名教授的面试,确认他的数学专业知识已达到大学本科毕业的水平,知识熟练程度超过 了本科毕业生,因此拟畄浙江师院任教深造。但当时胡老师已30出头,家庭负担重,自已要求畄在镇 海任教,因此就直接从小学提升到高中来了。那年,我刚好初中毕业被保送到镇中读高中,胡老师就 成了我的数学老师。
  胡老师从未教过中学,怎样教好高中数学心里自然没有底,但他下定决心要 教好高中数学,因此一心扑在工作上,没日没夜地刻苦钻研大纲教材,努力提高教学业务水平,他天 天下班補导学生为学生解惑释疑排忧解难,每天晚自学只要同学闻到劣质香烟的气味就可断定胡老师 已下班级了,他天天在夜自学下后才根据学生学习情况精心书写第二天的详细教案,因此胡老师的课 深入浅出,分析问题针对性很强,并且胡老师的计算能力很强,两个3位数相乘他能用口算立即报出正 确答案,他的解题能力也极强,难题难不住他,因此他深受同学欢迎,但胡老师从来不满足于已取得 的好评,他习惯于从正面,反面,侧面全方位地考核学生对各个知识点的掌握情况,当时参考资料很 少,题目大多数都是他自已命的,由于他是自学出来的,因此理论联系实际,上课生动活泼有声有色 效果自然特别好,通过师生三年的努力奋斗,我们这一届(两个班级全体同学参加高考)高考的数学平 均成绩居然列全省第二名,让许多老牌名牌中学刮目相看,一所创办仅三年的笫一届高中毕业班就取 得这样成绩确实是非常难得。
  胡老师教书出名后,继续勤奋教学,他潜心研究初等数学的教学规 律和知识系统,一届一届都创造了优异的成绩,78年他被评为浙江省特级教师,这是浙江省首次评审 特级教师,全省中小学(包括所有各学科)共评了七个,他是其中之一,后来还评上了浙江省劳动模范 ,党和国家给于了极高的评价。
  胡老师为人耿直务实,有一件事是我终身难忘的。我回到母校任 教后以胡老师为榜样也夜以继日努力工作,65年学校大胆起用年轻教师带毕业班,因此65届的数学由 我来带,对我来说压力自然很大,我跟学生天天滚爬摸打在一起,配合很默契,我几乎天天工作到12 点后才得以休息,学生的成绩也稳步提高,毕业考时全年级数学成绩都及格,殊不知,这却破坏了当 时学校的一条不成文的规矩:高中毕业成绩必须使个别差生不及格(以儆效尤),为此领导怀疑成绩有假 ,派组长重新秘密命题,秘密重考,但结果还是全部及格,于是又要求组长将最低的一位改为不及格 ,胡老师是组长,为此与当事人发生争执,这件事我是在文革中才获悉的,当时我很感谢胡老师为我 挡了一把,问胡老师为什么这样仗义执言,他即淡淡地说,我并不全是为了保护你而是为了尊重事实 ,他的话更让我肃然起敬。
  胡老师的务实精神还表现在对待当时党的教育方针上,当时党的教育 方针是“为无产阶级政治服务,与生产劳动相结合”。六十年代后期,凡生产大队或公社要求我校为 他们搞水库,道路,农田测量,胡老师就会带领老师和学生去帮助,镇海城关镇,江南公社,高圹公 社都留下了他测量的足迹,有一年城关的一个大队为了利用农闲时间规划大队建设,快过年时还叫我 校去测量,但跟胡老师一联系,他还是满口答应,当即带着我们去大队,那年我们冒着严寒和风雪一 直测量到年底,胡老师大年夜才回到柴桥老家。

“传奇教师”胡明德
《今日镇海》报2008年11月12日(记者 徐璟)

  他曾以惊人毅力靠几年 自学,从小学四年级文化程度达到并超过大学本科毕业生水平。
  他从一所村办小学代课教师一跃 成为准大学教师,并最终选择了当时刚刚合并成立的镇海中学任教,一待就是三十年。
  他在教坛 上留下的一个个惊叹号,曾两次引来《浙江日报》整版刊登。
  他还是国内教学用经纬仪的首位设 计和制作者,并曾被教育部确定为定点产品。
  他的学生遍及天下,是他以伯乐般敏锐的眼光,发 觉了“天才少年”施展,促成后者小学毕业即被破格录取到镇海中学高中学习,并因材施教,使其13 岁考取中国科技大学,并最终成为国际知名数学家。
  他就是浙江省首批特级教师、省劳动模范、 镇海中学原副校长、数学教师胡明德。
  昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白 云千载空悠悠。
  黄鹤楼边的遐思穿越时空,静静停驻在镇海中学数学组办公室窗前,一位白发老 翁握笔写下了这样一行标题:缅怀胡明德老师……
   “胡明德老师离开我们快一年了,但他对镇 海中学以及所有教育工作者的影响却无法用时间估量。”说这话的老翁,是胡老师在镇海中学的第一 届学生、现已古稀仍被镇海中学返聘的数学特级教师许克用;与他一道回忆的是他的老同事,曾任镇 海中学数学教师的张侃侃,张老师的父亲曾是镇海中学最早的数学组组长,孩提时他常往父亲办公室 跑,就认识了与其父共事的胡明德老师,而后他考入镇海中学,成了胡老师文革前的“关门弟子”。
  一个阴雨的下午,湿漉漉的怀念从这两位老教师的嘴角溢了出来。
  从小学四年级自学到本 科毕业  乡村代课老师一跃成为准大学教师
  小学只念到四年级,50年代初在北仑紫石乡陈兴 村村办小学当代课老师,这是胡明德老师教坛起步的全部资本,顶多还有些滑稽的胡氏记忆方式—— 刚当老师时英语不通,他看到“H”就形象地说是 “凳子腿”;分数线上下的分子分母,他说成是“ 楼上楼下”——许克用还清楚地记得恩师说过的这些滑稽事,“不过胡老师在数学和物理方面的确有 天赋。”在他记忆中,胡老师10来岁时就通过观察鱼贩、柴贩口算叫卖得到启发,两个3位数相乘,他 能口算立即报出正确答案。
  这还不算什么,最让人惊叹的是他以惊人毅力,5、6年潜心自学,数 学和物理方面能力,从小学四年级一跃提高甚至超越了大学本科毕业水平。在1956年中央提出“全民 向科学进军”口号后,当时的镇海县宣传部发现了他这个罕见人才,就请浙江师范学院测试他的“墨 水”深度,后者当即派数学系系主任,后来的留法女数学家徐瑞云等几位教授,对其进行笔试和口试 ,测试的结论是,“他在数学上的能力比普通本科毕业生强。”这一结论,让浙江师范学院做出了一 个决定,破格留他任教并继续培养,然而,那时刚30出头的胡明德家庭负担重,最终选择到刚成立的 镇海中学任教,开始了他在镇海中学三十载执教生涯。
  他是钻研学问的高手  他留给别人一 个个惊叹号
  1956年,镇海县立初中与镇海辛成中学合并,成立了镇海县第一所完全中学——镇 海中学,胡明德就在那时调到镇海中学。然而,即便他个人数学能力完全过硬,但教高中生还是头一 遭,再加上外界对新成立高中的教学质量多持怀疑态度,让胡老师倍感压力。
  “他每晚都陪学生 晚自习,解疑释惑,晚自习后再备课,根据学生情况精心书写第二天的教案,不到凌晨1、2点他是不 休息的。”在许克用的记忆中,胡老师就像是个精力充沛的超人,每天工作到凌晨还不算,连周末都 不回家,待在学校钻研教学。当时很少有参考资料,他就反复琢磨,自己命题,“他在黑板上修修改 改就写出一题,学生算不上来烦躁埋怨,他总能用详细的计算过程征服我们,因此,学生都很钦佩他 。”
  “记得一次有一道平面几何题把数学教研组所有人都难住了,没想到第二天胡老师就把解题 步骤详细列了出来,后来我才知道,为了这道题他几乎整夜没睡。”那时和他在同个办公室的张侃侃 这样回忆说,“难题交给胡老师准有着落,出题思路非常奇特的国际奥林匹克数学题,他一个晚上也 能解出4、5道。”这在多数因循传统数学思维的数学老师看来,就像是不可能的任务。
  谁也没想 到,胡老师的钻研和敬业精神,正让“不可能的任务”悄悄发生变化——镇海中学第一届毕业生的高 考数学成绩竟列全省第二名!一所刚成立的学校,留给了许多老牌知名中学一个大大的惊叹号。从那 时起,幕后最大的功臣胡明德老师,开始进入了人们的视线……
  后来继承胡老师教鞭走上数学 教坛,并被评为数学特级教师的许克用老师就是他的第一届学生,他还记得那届还有几位后来在各自 领域作出杰出贡献的同学:“考入同济大学建筑工程系的夏祖讽,参与了秦山核电站设计工作,在我 国核电事业和民用建筑领域都享有盛名;原镇海中学上海校友会会长、无线电通讯领域专家王昌复, 以及原镇海建筑设计院院长、在软土建筑领域颇有建树的张亚光……”显然,他们的成功离不开数学 和物理上扎实的基本功。
  出名后的胡老师没浮起来,反而更往教学里扎,将所有精力投入到初等 数学教学规律和知识系统研究中。60年代宁波市开展了首届数学竞赛,在胡老师的指导下,镇海中学 派出的参赛学生几乎囊括了一、二、三等奖,由于镇中强势的成绩,那次竞赛最终未公布成绩;1978 年恢复高考后,宁波市数学高考复习材料编写首选了他,也在那一年,他被评为浙江省首批特级教师 ,当年全省教育系统获此殊荣的不过7人。
  他用智慧诠释“教育为劳动服务” 他设计并首创了 教学用经纬仪 
  文革时期,学校大批教师被迫下伸农村,胡老师也下伸到了北仑高塘当初中老 师,虽说还有“教师”身份,但在“读书无用”大气候下,已基本不教书,“一切为政治服务”的口 号体现在教育上,就是“教育为劳动服务”。
  当时,生产队农田改造、丈量山的高度等都需要测 量仪器,而经纬仪不仅国内没有生产,而且瑞典进口售价高达1-2万元,这在当年是天文数字。买不 起、买不到,怎么办?胡老师就以经纬仪基本原理自制了简易测量用具,并借助公式运算测得的数据 ,总能完成测量任务。
  正是那段经历,让他产生了设计并制作教育用经纬仪的念头,并在物资短 缺情况下,克服了几大技术难题,成为国内教育用经纬仪设计制作第一人。
  1972年6月,他回到 阔别5年的镇海中学,而这次他的任务是负责校办工厂,这让他重新燃起了设计制作教学用经纬仪的希 望。他首先用好不容易从武装部借来的一台手摇计算机,摇了一个多月,计算出伽利略望远镜光学镜 片折射光路,并绘制成草图。解决光路图设计后,他又动起脑筋,解决仪器上刻度盘精密度问题,买 不起精密度高的,他就从旧货店掏,掏回一台过气的日本船经纬仪,以此为母本,用油泵芯子做导轨 ,硬是在纯手工刻制情况下,找准了360度刻度盘的圆心和等分线,并精确到 5分,精确度大大高于教 育部教学用经纬仪要求。张侃侃清楚地记得,为了在手工刻制刻度盘时减少干扰和振动,胡老师在晚 上12点以后才开始工作,用一个5-6倍的放大镜对准了再刻,一干至少2-3小时。
  经纬仪瞄准器 怎样确定刻度?第二个难题产生了。国外是在光学玻璃上做文章,但显然不具备条件,胡老师想出了 一个高招:用蜘蛛吐的丝等分粘在瞄准器镜面上,因为蜘蛛丝不仅不会氧化,而且弹性好。
  但让 后来接班校办工厂的张侃侃最感神奇的,还是胡老师突破的第三个技术难题。经纬仪上需要自制3个玻 璃管状水准泡来确定平衡,难度就在怎样让酒精和乙醚从不到1/10毫米的小孔进入管内,还要保持水 准泡测平的准备性。又是胡老师,想到真空法,用嘴逐步抽空管内空气,再利用压力差,使溶液倒流 注入,从而解决了这个技术问题。
  产品生产出来后,胡老师又跑起了销售,在沈阳某学校,为了 向教育局领导证明精确度,胡老师就用它测量了一幢10几米高的楼房,通过计算误差仅几厘米,当场 换来了首批几百台订单,而当时每台仪器售价100多元, 1975年到1977年,每年仅销售这个仪器,就 有10多万元利润。1975年镇中校办工厂还被教育部确定为经纬仪定点生产基地。
  他是伯乐相中 “少年天才”施展  求学轨迹惊人相似且青出于蓝
  即便镇海中学有众多杰出校友,“少年天 才”施展也是非常特殊的一位——11岁小学毕业直接进入镇海中学学习高中课程,13岁考入中国科技 大学数学系,19岁时以拉开清华、北大两名保送生20分的成绩获得唯一一个公费赴法留学的名额,在 法国居里大学求学时一举解决世界著名数学难题,并发表论文“布朗运动的数学模型”,28岁时经国 际专家面试,获得教授资格和博士生导师资格,在国内这样年龄获博士生导师资格尚无先例。
  而 把他从小学毕业直接选入镇海中学培养,却是胡明德老师这位伯乐。面试他的是校党支部书记、校长 和数学老师,还拿出当年高考的一道数学题他用了近20分钟完成,这时他才11岁。尽管所有人都意识 到他在数学上的天赋,但从小学只学语数二门,到了高中一下子要念六、七门,他不仅要学新内容, 还要补上不少初中课程,为此,胡老师特别用心栽培他,不仅布置自学任务给他,还在课后提纲挈领 地为他辅导。与施展同年级、如今在镇中数学组的龚老师回忆着对施展的印象,“他不仅聪明,还特 别勤奋刻苦,为了不偏科,不分走路吃饭,不分白天黑夜,他拿英语和语文字典来背,年纪小记忆力 好是一方面,更重要的是那股普通人没有的毅力。”
  许老师曾到施展所在班代课,在他看来,比 施展聪明的学生还有3、4个,坚持和勤奋是他越来越优秀的最重要因素。许老师还在他俩身上找到了 一些数学天赋外的共性,如自学能力和钻研精神。如今,这两位有着相似求学轨迹的师徒,已成了镇 中人教科书般的楷模。
  一杯浓茶一支支劣质浓烟  他只对自己的生活要求低
  只要一闻 到浓浓的劣质香烟味儿,大家都知道胡老师来了。许老师和张老师都记得这个细节,“ 胡老师一天要 抽好几包烟,但都是1毛3分一包最劣质的烟,根本不‘香’。”在评上特级教师前,每月60多块工资 要供养一家六口人,他有时一周靠筷子笃蟹糊、咸菜下饭;后虽然加了30多元工资,却因物资缺乏难 买香烟,张侃侃老师还记得有几次都是他,托在宁波第一副食品商店上班的学生家长买烟给他。胡老 师还有个喝浓茶的习惯,茶叶要放满半杯,用滚烫的水泡的茶,他才喝。
  无数个深夜,他靠一杯 杯浓茶和一支支劣烟,与自己的睡眠较劲,最终因抽烟过猛导致肺气肿,并于2007年11月29日逝世, 享年83岁。他把这些硬抠出来的时间全给了教育事业,为镇海中学开创了勤奋严谨的教学作风和有口 皆碑的优异的数学教育传统。  

梓荫山上一雪松
  ——记共产党员、全国优秀教师许克用
  镇海党建:http://www.zhdjw .gov.cn/info_show.asp?sysid=226

  在镇海中学校园内,有一座不大的山——梓荫山。梓荫山取 “梓材荫泽,荫庇学子,源远流长” 之意,自这里建为古学宫以来,它就在不知不觉中成了镇中的象 征。在这里,它们是极普通的,它们以四季常驻的绿意,守护镇中人的净土。
  镇中教师的工作是 极普通、极平凡的,他们始终抱着“对学生负责,对家长负责,对社会负责” 的信念,默默地工作, 无私地奉献,他们不就是梓荫山上一棵棵青翠的雪松呢?
  而这里记述的中共党员、全国优秀教师 许克用,是数百棵挺拔雪松中的一棵。
  爱生有方 教生有道
  爱学生是为师之本,怎样爱, 却是一门高深的学问。许老师的做法是时刻把学生放在心上,以爱心、耐心引导全体学生一步步走入 数学王国。对于基础较好的学生,许老师为他们搜集、设计一个个联系实际、启人心智的题目,为他 们熬夜解难题,为他们放弃节假日备竞赛课,在炎热的暑期里带他们去外地参加数学夏令营,促使他 们不断脱颖而出,成为尖子生。同时,在学生中做到一碗水端平,并且立志把他们培养成才,则是许 老师最留心的地方。
  有一位女学生随着在部队工作的父亲辗转进入了镇海中学,成了许老师的帮 困对象。对这一类特别生,许老师一有空即带在身边,老师们戏称他们是许老师的“研究生”。到了 高二,许老师看她对数学还少悟性,曾建议她读文科。但她却坚定地说喜欢理科。她对父亲说,我读 过许多学校,没碰见过对成绩差的学生这么耐心的特级教师,我不想转班。后来她真的如愿以偿,考 上大学本科计算机专业。
  95届镇海中学高二进行分层教学,在部分的课时内将学生分成ABC三层 进行因材施教。有一位数学基础不好的学生竟坐到了A班。当时许老师完全可以告诉他“你坐错了课堂 ”。但他一转念,觉得不应挫伤他的自尊心,宁愿化休息时间为他补习。功到事成,这位“研究生” 成绩上来得很快,后来高考数学得了141分,还进了重点大学。
  春到梓荫,你看梓荫山上的雪松 ,它并不因为树荫下长的是好花小草而报以青白眼,却以同样宽广的胸怀,给它们同样的绿意。这不 正是许老师忘人育人情怀的写照?
  学高为师 身正是范
  “要在思想上履行自己入党的誓 言,并且从行动上对得起党组织的培养和关怀,这是我从不敢忘记的工作准则。”“种不好地的农民 不是好农民,教不好书的老师也成不了好老师。”许老师的话总是普通而实在。
  许老师从教近四 十年了,但现在依然每天晚上坚持到校。领导劝他说,你是我们学校的宝贵财富,要好好珍惜自己, 身体更要当心。许老师还是风雨无阻每晚到数学教研组,找学习有困难的同学谈心,开小灶,找学习 尖子定培训计划,谈训练教程,或者对烂熟于心的教材作新的补充。
  多年来,许老师就是利用放 弃同家人团聚的时候,甚至是“把别人喝咖啡时间”也用在了对教学与论文的思考与写作上,撰写了 一批批辅导材料,一篇篇教学论文。如1994年第11期《中学教研》杂志上发表《最佳求异面直线之间 距离的合理性证明》;1997年第12期《中学数学教学》杂志上发表《数学教学中学生最佳学习心态的 培养》;另外还在《新编高中数学 100讲》(浙江教育出版社1992年 5月出版)和《中学数学同步学 习指导》和《高中数学导引》(上海教育出版社 1997年9月出版)上撰文(共约十万字),并主编《 高考3+综合丛书——数学》(宁波出版社1999年出版)。
  ……
  在市场经济大潮中,教师同 样面临名利的诱惑。许老师用自己的实际行动,几十年如一日书写着对党的教育事业一往情深的投入 与赤诚。
  当今盛行家教,数学是家教的热门学科,负有盛名的许老师属于家长首选的教师。然而 他与妻子不知回绝了多少位请求家教的登门者。有一个夏天,一位不速之客开门见山请求许老师在暑 假中为他读高中的儿子补课。这位来人甚至提出愿无偿负责许老师家每天小菜的采购和汰洗,而补课 的酬劳一分不少。许老师毫不动心,坚决婉言谢绝。许老师说,一名教师,精力有限,多赚一份额外 的钱财就会给自己的学生带来损害。在许老师的日程中,就是在节假日,他也一天当作两天用,除了 完成论文和著述任务外,他要把时间留给学生。他谢绝有偿家教,却骑着自行车上门为学生检查暑期 作业和补课。
  工作第一 事业第一
  “从入党那一天起,我知道我是党的人,党在培养我 ,也在考验我。既然是党员,集体利益第一,个人利益在其次,这也是很自然的。”许老师就是心存 这一清清爽爽而又踏实的信念,走过了这二十余年的党员教师之路。
  因为坚持这种信念,许老师 的家人受到了他的“冷落”。当许老师倾注心血的“研究生”进入高等院校时,而同时在念高中的女 儿,却因平时缺少父亲的足够关心和指导,只进入高中中专的冷门专业。女儿满怀委屈责怪父亲欠了 她的“债”。许老师难受过,但他想:家庭小爱,分享者有限,而这党员的大爱,能使更多高素质学 子踏上社会的征途。
  有一年,许老师的爱人生了场病,住院开了刀,作为妻子多么需要丈夫的安 慰和照料啊,可是此时恰好教研级有外出活动,作为教研组长的他,理所当然要带头,他只匆匆地看 望了妻子两次,第二天就启程出动了。许老师爱人原本身体就比较弱,又要料理家务又要工作,有时 也感到失望、伤心,但她是理解丈夫的。她说:“做了二十多年夫妻,现在也习惯了,只是他的身体 也很弱,得过两次肝炎全是因为工作太累,居食不周引起的。有时望着他苍白瘦弱的面容,总不免发 几句怨言,过他除了工作还是工作。”
  人们不禁要想:许老师这样全身心扑在事业上,是他不会 享受,不懂生活吗?回答当然是否定的。他也是人,何尝不爱妻子不爱女儿。当有记者曾经问起许老 师,你干嘛这样一心扑在工作上?为什么不调整自己的生活,让自己的生活更丰富多彩?他却淡淡一 笑说:“我们学校这样的老师多的是呢。爱学生,事业心强,是我们镇中人的共性。要想有所作为, 对社会更有用,必须有所不为……”
  梓荫山的夏天郁郁葱葱,“教工育材”林愈发青翠喜人。许 老师便是这中间一棵苍劲的雪松,愈老愈坚,默默地为梓荫学子春天带来绿意,夏天播洒清凉……    

忆恩师 承精神
胡伟军

  一提起镇中精神,首先让我想到的并非是它的抽象理性的概念,而是 鲜活具体的一个个生命体——我的恩师,他们虽平凡、普通,却真实,可敬。或许他们还称不上最出 类拔萃,但却从未停止向这个世界吐露自己的芳华,他们把最真最美的一面展现给了我们。
  求 学篇
  进镇中读书的年代,镇中还窝踞在老校舍。办学条件差,学生、教师住宿条件差。记得当 时学生的宿舍和教师的家属楼同在一个老式的大四合院里,经常有小偷光顾,而且从学校到寝室须沿 着围墙绕过一黑而长的弄堂,有点恐怖。在晚自习下的时候,我们的地理孙启厚老师就经常会出现在 教室里,随同我们几个住宿的同学一路回去,而且一边还谆谆叮嘱要注意安全,晚上早点休息,关紧 门窗,等等,犹如慈祥的父亲。班主任谢荣华老师更是把学校当成了自己的家(凑巧的是他当时的家 确也在校门内左侧的食堂旁边),他几乎是每天早读课前就在课堂里巡视,晚上最后离开教室,与我 们朝夕相处,视我们这些学生如同自己的孩子,学业上荒疏了,就严加管教,生活中有困难,就真诚 相助,从他身上我懂得了活着就需要拼搏努力,为人就应该热心真诚。当时最喜欢上的课就是数学课 ,因为董老师上课思路总是那样的清晰,新旧知识的衔接总是那样的自然,解题总是那样的有条不紊 ,态度总是那样的和蔼,虽然当时他身体并不是太好,但从未因此落下一节课,总是那样的投入执着 ,还经常下班来征询同学有没有不懂的知识点。就连外表给人较为冷竣的历史炎明老师,也怀有阳光 般的心,温暖如春,善解人意。在高考来临之际,其他各课还算可以的我暗暗为历史学科担心,大小 历史事件、年份人名、意义影响……背得头脑发胀,还是颠三倒四,真可谓是“剪不断,理还乱”。 炎明老师知道我生性胆小内向,不会主动去求教,于是看在眼里,急在心里。有一次把我叫到办公室 ,看我紧张的样子,开玩笑地说:“我是老虎啊,怕把你吃了不成。”被他这么一说,我绷紧的心一 下松弛了许多。然后他没有多余的教育,只是实实在在又语重心长地对我说:“从明天晚上开始,我 从头给你将知识点梳理一遍,可以帮助你有条理地记忆。”从此,历史组办公室里就留下了令我一生 难忘的教学剪影。象这样学识渊博、敬业奉献、真诚宽容的老师还有很多很多,试想,作为学生面对 这样的老师哪有不好好学习之理,而且从老师身上学到的哪里仅仅只是学业知识,更多的是老师那种 严谨的治学态度和做人的品质,至今还令我深深折服!
  为师篇
  初为人师时,的确有点不 适应,特别是当时组内的前辈们几乎每天晚上都正襟危坐在办公室备课改作,让我这个刚走出大学之 门的人感到尤如失去了生命的自由。但在潜移默化下,很快也进入了角色,备课至半夜也成了家常便 饭。我的第一位师傅陈兵老师是我永远敬仰的人,也是用我一生都无法学尽的人。陈老师博览群书, 学识渊博;为人谦逊,坦诚无私;业务精湛,求实灵活;严谨治学,一丝不苟。当看到我对有些学生 厌烦或不耐心时,就告诉我“爱孩子是教师的天职”;当看到我被学生气得吃不下饭时,就用慈祥的 目光注视着我,笑容可掬地对我说:“千万别着急,自己身体要当心,教育也是一门艺术啊!你不妨 学学微笑地面对那些调皮的孩子。”当看到我面对压力产生畏难情绪时,就委婉地让我渐渐领悟出生 存于世所必需经过的磨炼和挫折,人生需要拼搏奋斗;当看到我为取得的成绩沾沾自喜时,就告诫我 生命没有顶峰,事业永无止境;当我为求得所谓的课堂效果而华而不实哗众取宠时,就含蓄地暗示我 教学是一门老老实实的科学,它来不得半点虚伪和矫情。是他让我的思想变得成熟,让我寻觅出人生 的真谛,做人的原则。当时同备课组的大姐辈朱惠珍老师那充满心智的教学教育方法,让我充分感受 到教育是爱,教学是门艺术,听她与学生谈心交流甚至是批评,都是一种心灵的享受,成了我学之不 竭的源泉;而她身上那股似乎是永远也使不完的劲就更鞭策着我始终不敢有所懈怠。记得入校两年后 ,我与我的学生一起升入了高中,任教高一语文。不久,由学校领导及教研组长组成的考核小组对我 作了为期一周的跟踪听课。当上完第一堂课诗歌《王贵与李香香》后,当时的组长周豫东老师客观坦 诚地与我交换了听课意见,有一句话是这样说的,你对诗歌主旨的理解分析很深刻,其中的一点是我 多年教课中所一直未挖掘的,很好。当时我简直不敢相信自己的耳朵,这样恳切肺腑的语言仅会出自 于一位德高望重的的长者之口。难道这仅仅是对一个初出茅庐的黄毛丫头的肯定、鼓励吗?这是恩师 科学求真的态度,谦逊质朴的人格的闪现。这里还值得一提的是当时的教导主任竺联芳老师,他的长 者风范、宽容鼓励令我终身难忘。记得那是新教师一个月后的汇报课,我上的是《记一辆访车》,虽 然准备得较充分,但毕竟是第一堂公开亮相的课,紧张得自知有很多不尽人意的地方,以至于上完课 后的几天时间里都不敢直接面对竺老师。谁知在一天中午去食堂的路上恰恰遇上了他,我作好了承受 意见的心理准备,没想到听到的却是一片赞美之声,好在我也是一个自知之明之人,于是主动提出了 一些不足,只见竺老师微笑着,和蔼地说:“白璧也有瑕啊,这些小毛病慢慢会克服的,不要担心。 ” 如坐春风般的言语,使不安化为信心,从此坚定了我的决心,要用执著的爱去爱事业、爱学生,做 一个称职的人民教师。
  回想恩师的点点滴滴,真是一言难以尽之。恩师们用自己的人格和学识将 法国作家拉封丹寓言中 “南风”的角色演绎得淋漓尽致,使学生心甘情愿地“接受改造”,使初为人 师者甘为人梯。法国作家拉封丹的寓言是这样的:南风和北风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉 。北风首先来一个冷风,凛凛寒冷刺骨,结果行人为了抵御北风的侵袭,便把大衣裹得紧紧的;南风 则徐徐吹动,顿时风和日丽,行人因此觉得春暖上身,始而解开钮扣,继而脱掉大衣,南风获得了胜 利。
  尾声:弹指一挥间,就有了二十年的教学生涯,力求无愧于恩师的谆谆教诲,努力秉承恩师 的风范和精神,但自知生性驽钝难以成就。所幸还深感任重而道远,必将上下而求索。

 

相关信息
 标题点击数发布时间
  • 穿越半个多世纪的师生情——记许克用老师缅怀先师胡明德老师的故事
  • 130052008-11-18
  • 用心诠释师德  用爱铸造师魂——我校举行2008年暑期师德培训心得交流会
  • 154292008-8-30

    备案序号:浙ICP备05032810号

    浙公网安备 33021102000405号


    浙江省镇海中学 | Email:admin@zhzx.net.cn
    地址:浙江省宁波市镇海区鼓楼东路32号 邮编:315200
    Copyright © 2000-2018 zhzx.net.cn.All Rights Reserved