2018年度优秀教育教学论文、年度论文暨首届德育写作评选结果揭晓
时间:2019-3-19 20:41:23 来源:校工会、教科所、政教处、甬派教育科研培育中心 撰稿:王梁 发布:刘华 点击数:1157打印该页下载该页关闭该页
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 为进一步营造我校教育科研氛围,提高教师论文写作水平,为教师公开发表或在各级各类评选活动中取得好成绩奠定基础、创造条件。上学期末,校工会、教科所、甬派教育科研培育中心、 《镇中教育参考》编辑部等联合启动了镇海中学2018年(第九届)优秀教育教学论文评比活动,陆续收到教师自愿提交的尚未在正式刊物公开发表的论文多篇。教科所进行初步整理后提交校外专业机构组织学科专家评审,并报请学校领导核准,最终评出一等奖4篇,二等奖9篇、三等奖8篇(获奖名单见附录1

  教科所继续推出了“年度论文”的评选,评选对象为我校教师在2018年度形成的、已在省级刊物公开发表或获宁波市级二等奖以上的论文。在教师自愿申报基础上,经过校外专家匿名评审和学校领导审核,最终,陈尚余老师的《纵横捭阖,将“思辨”进行到底》和周金中老师的《学业质量视角下问题情境的创设策略——以“焦耳定律”水平2教学设计为例》获评2018年(第二届)年度论文,张义斌、顾伟红、裘志鹏老师的文章获得年度论文入围奖。这些年度论文在视角前瞻性、观点新颖性、问题针对性、论述深刻性、表达规范性等方面体现出了较高的水准和品质。

  与此同时,本届活动还特别开辟了德育写作专项评比,这得益于学校全面贯彻、认真落实立德树人根本任务,得益于学校领导和政教处等部门对德育队伍建设、德育工作专业化的高度重视和扎实推进。上学期末,在张咏梅书记的提议和牵头下,政教处采购了《教育,是引领学生成长的幸福旅程》《打造班级文化,助力学生成长》《班级自主管理100个千字妙招》《战胜挫折,做生活的强者》等一批班级管理、学校德育方面的优质书籍发给所有班主任、副班主任,给他们布置了一道特殊的寒假作业——读书、思考、写作,本学期初,所有老师如期上交形式多样的德育写作成果。经过政教处初审,并由教科所委托校外专家评审,最终产生了首届德育写作获奖成果,各有10篇论文(案例)类、叙事(心得)类文章分获一、二、三等奖(获奖名单见附录二)。政教处表示这项活动将按年度持续举办,使之成为促进我校德育队伍专业化建设的有效途径。

附录一、2018年度(第九届)教育教学论文评选结果

一等奖

《基于核心素养的高中英语阅读教学研究》

邬小波

《基于英语学习活动观的高中英语文学作品读写教学模式》

陈军

《浅谈高中思想政治课议题的设计与开发》

金凌俭

二等奖

《建构“思辨性阅读与表达”序列教学设想》     

陈涛

《基于史料实证的高中历史教学设计——从美国“铁锈地带”的城市发展看当代资本主义的新变化》

郏文静

《润物有声,活化课堂——学生“有声练习”在体育课堂的运用》

张丽、苑景蕊

《生涯教育应为学生生命意义的主动建构提供力量》

刘县兰

《创新五大机制培养创新人才的思考与实践》

王梁

《核心素养视角下高中体能模块教学的实践研究》

苑景蕊

《基于主题式教学下的历史解释素养提升——以人民版<民主政治的扩展>为例》

黄彪

《核心素养导向的高中特色班级文化建设——以首届新高考背景下“报国班”文化建设探索为例 》

周金中

《立足发扬传统文化——怎样有效地在高中开展篆刻教学实践探究》

刘明观

三等奖

《精准、渲染、集中——例谈高中英语应用文书信写作语言的高层次提升》

周俊英

《茫茫题海,问解何处觅 ——从一道教材例题启航》

张义斌

《充分利用校园资源,实现地理实践力提升》

赵守拙

《审美式教学在思想政治课中的应用》

陈浩伟

《“素养为本”视角下化学理论性知识教学实践与思考——以“化学反应的方向”教学为例》

杜林存

《生物学学科核心素养引领下的生物实验教学探索》

李毅

《高中体育教学中如何培养“不合群”学生的团队合作意识》

裘志鹏

《以班级特色自编操活动为载体培育学生核心素养:可能与路径 ——以宁波市镇海中学为例》

王慧、苑景蕊

附录二、 2018年度(首届)德育写作评选结果

论文、案例类(10篇)

一等奖

《陪伴可能是最好的“膏方”——两例焦虑问题剖析》

周金中

《教育:不只为造就一道闪电》

王静

二等奖

《新课改背景下普通高中生走班管理问题探索与研究》

邬小波

《浅谈师生共建的班级精神》

卜海军

《潜移默化 深远持久——以微视频资源为载体的高中生德育渗透初探》

金凌俭

《浅谈班主任对单亲家庭问题学生心理问题的教育》

李启区

三等奖

《初升高衔接阶段班主任在家庭心理教育中的可行性策略研究》

干宁宁

《面对患抑郁症学生,班主任该怎么做?》

周爱红

《“法治班”的创建促德育》

陈浩伟

《高中生自主管理能力的培养》  

李晶晶

叙事、心得类(10篇)

一等奖

《怀着好奇去倾听》

方子懿

《“培养”:远胜于“陪伴”,致力于“修养”——我的教育主张》

陈涛

二等奖

《教育,是引领学生成长的幸福旅程》 

吴京谷

《打造班级文化,助力学生成长》 

蔺海滨

《班级自主管理100个千字妙招》读后感 

董昊雷

《战胜挫折,做生活的强者》班会设计

胡益煦

三等奖

《从班会课到成长课程》读书心得

许佳其

教育是一场修行,在反思中成长——读《学生可以这样教育》有感

潘俊燕

善于捕捉教育契机——《班级自主管理100个千字妙招》读后感

吴麟

《班级自主管理100个千字妙招》读后感

王慧

 

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