有朋自远方来,不亦乐乎
——多批次客人到访镇中参观交流(部分)    
时间:2018-5-3 19:04:26 来源:校办 撰稿:王雍斌 发布:刘华 摄影:沈晨、刘华、郑兴等 点击数:843打印该页下载该页关闭该页
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  江苏淮安教育局局长薛局长带队来我校交流、考察,这是薛局长继去年暑假来我校参观后,第二次专程带队到我校参观、交流、学习,镇中良好的育人氛围和科学的教育管理给他们留下了深刻的印象。

  延安民进徐长玉主委一行到镇海中学参观、交流。吴国平校长予以热情接待,徐主委希望镇海中学与延安基础教育的交流合作可以更加紧密,吴国平校长表示,镇中努力承担社会责任,积极开展对教育欠发达地区的教育帮扶工作。近几年,我校通过学生驻校、名师送教、提供资料、传授管理经验、师生互访等方式有效开展教育帮扶工作,促进教育相对落后地区和学校的教育教学水平,得到了受助方的高度赞赏。

 

  张咏梅书记热情接待了来自各地的教育局负责人。

  

  武汉地区的名校长来我校参观、交流,吴国平校长围绕如何更好地促进新高考方案实施落地,如何进一步深化教育改革等话题与各地校长展开了交流、讨论。吴国平校长表示,镇中有一支非常敬业爱岗的教师队伍,绝大多数教师坚守教育自觉,坚持“学生在,老师在”,赢得了社会的广泛赞誉。

   香港喇沙书院数学科主任陆美莲、麦国彰等4位老师率8名初三到高一的学生与我校师生共同举行“2018年友好奋进校际交流活动”。校办楼丽媛老师为孩子们介绍校园文化和历史。

 

  昆明十二中教育同仁在党委书记周静静老师的带领下到镇海中学挂职一周,吴国平校长热情接待他们并向远道而来的客人介绍了镇海中学的基本情况。昆明十二中的客人参观了小学部、初中部,并和我校各个学科教师一对一结对,顺利完成了挂职的任务。昆明十二中校办主任张川感慨:“镇中是立德树人、培养人才的好地方,是广大学子学习知识,增长才干,放飞梦想的好地方。”

 

  贵州省黔西南州教育局局长梁喜明在宁波市教育局有关领导的陪同下,莅临镇海中学,吴国平校长就办学理念、办学思想、管理制度、队伍建设、校园文化建设等话题与对方进行了分享与交流。梁局长深情地说“镇海中学对黔西南基础教育的帮扶卓有成效,不仅让黔西南学子获得了优质的教育资源,还促进了他们身心的健康发展,这也是最让黔西南人民满意的一件事。希望镇海中学越办越好,可以让更多的孩子享受优质教育资源。”

  江西省赣州市副市长郭素芳带领赣州市教育局局长等人在市教育局领导、副区长刘立群的陪同下莅临镇海中学交流、考察、学习。张咏梅书记带领郭副市长一行参观了学校,郭副市长饶有兴致地倾听张书记的介绍并表示:“镇海中学文化底蕴深厚,一步一景,是求学成才的好地方,更为可贵的是,镇中的教育教学生态令人印象深刻,学生阳光健康、活泼开朗,校园活动丰富多彩,在这个学校里,学生成长得特别好,花花草草也长得特别好!”

 

  镇海中学来了一百多位的校长,由中国教师报主办的教育高峰论坛高中分会场在我校第二报告厅举行,吴国平校长做了专题报告,引起了与会者的广泛共鸣。一位听完报告的校长赞叹道:“在教育自觉思想引领下,百年镇海中学在追求学校管理自觉的过程中形成的放而不乱、抓而不死、管而不僵、新而不浮、张弛有度的管理风格,令人震撼,值得每个教育人思考、学习。

  海西州教育局局长张瑞国带领海西教育同仁莅临我校,张咏梅书记陪同客人参观了春意盎然的镇中校园。2017年8月,宁波市教育局与海西教育局签订教育帮扶协议,我校成为援助海西教育的重要力量之一,海西州高级中学校长提出,希望镇海中学在下阶段能够在教育教学资源、师资培训等方面给予海西州高级中学多一些帮助指导。

  广东肇庆中学陈淑玲校长带领学校的骨干教师到镇海中学参观、交流,学习。

  70多位来自全国各地的校长莅临镇海中学,各位校长首先听了我校陈雅雅老师与陈涛老师分别开设的两节课。随后,吴国平校长应邀作了《追求教育自觉的境界》主题报告。江苏省教育科学研究院、江苏第二师范学院教师书院院长赵国忠教授点评到:“镇海中学追求教育自觉体现在追求教育规律,镇海中学自觉践行教育的本质,自觉地探索教育规律,自觉地把握和运用学校发展规律,以制度为基础,注重精神引领,强调师生自律,在理想与追求中践行和实现教育自觉,值得我们每位校长思考、学习。”

  

  此外,我校还接待了来自省内台州、永嘉、温州、湖州等地的各级领导、教育同仁。

  我校以海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄接待来自全国各地的客人,为来自全国各地的教育同仁介绍“镇中方案”、“镇中经验”、“镇中智慧”。我们强调共同发展,“自美其美,美人之美,美美与共,天下大同”,我们为其他地区、兄弟学校提供力所能及的帮助,促进教育欠发达地区、欠发达学校提高教学质量,助力教育发展的更充分、更平衡。

  近几年,在全体镇中人的共同努力下,我校影响力、美誉度、知名度不断提升。

 

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