5月4日—5日,正值我校举行建校110周年庆典之际,由北京圣陶教育发展与创新研究院主办的“2021年高中教育发展论坛”走进镇海中学,和着镇中110周年校庆的优美节拍顺利举行,来自全国各地400余名校长、专家、教育工作者汇聚镇中,就“新时代,高质量教师队伍建设与拔尖创新人才培养”进行深入讨论,共襄思想盛宴。

4日上午8点半,论坛在镇海中学第一报告厅正式开幕,由民进中央教育委员会副主任项贤明教授主持,他向大家介绍了出席会议的领导嘉宾和会议举行的背景意义,指出本次论坛是为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和中共十九大及十九届二中、三中、四中、五中全会精神,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,推动普通高中高质量发展。

接着,民进中央教育委员会副主任、北京圣陶教育发展与创新研究院执行院长姚炜先生、浙江省教育学会会长韩平先生、全国政协常委兼副秘书长、民进中央副主席、中国陶行知研究会会长朱永新先生先后发言。他们都对我校110年来取得的办学成就和校庆活动表示热烈祝贺,姚炜先生指出本次论坛主题的两翼“拔尖创新人才培养”和“高质量教师队伍建设”切中时代主题,互为依存,是对总书记前不久在清华考察时所作最新指示要求的贯彻落实。

韩平先生则简要回顾了浙江省近年来在课程改革、高考改革、育人模式转型等方面取得的一些经验与成效,并阐发了下阶段将着力推进的五育并举、课改转型、教师队伍建设、教育评价改革方面的一些部署。

朱永新先生认为这次会议的主题十分切合民进中央2021年度“拔尖创新人才培养”大调研活动,他结合自己在国内外的教育见闻、调查研究和学术研究,重点对我国现有教育生态对培育拔尖创新人才培养方面的限制以及破解对策作了阐述,引起与会老师的共鸣和深思。

开幕式后,全体参会代表出席了我校建校110周年庆祝大会,共同见证镇海中学的风雨历程、光荣梦想。庆典结束后,又回到会场,聆听中国科学院院士、西湖大学校长施一公先生带来的第一场主旨报告《西湖大学与中国科教未来》,施校长回忆了自己的求学生涯和对中国高等教育的研究、反思、探索过程,阐述了他对当前教育现状、应试教育、人才培养的一些独到见解,他认为中国是教育大国,但还不是教育强国,基础教育和高等教育都要在培养学生对知识的热爱、兴趣上花大力气,不仅要让学生能举一反三,还要能实现从0到1到10、100的创新,要能实现在原创理论、核心技术上的突破。他认为中国需要这样的大学:先进理念、现代治理;一流师资、自由氛围;学术第一、创新为先; 以人为本、追求卓越;国际眼光、世界胸怀。而他现在正在倾注全部智慧和心血的西湖大学正是朝着这样一个方向探索的新型研究型大学,施校长从创立背景、意义,办学定位,课程设置,育人模式等多个方面向与会代表展示了西湖大学的今天和明天,给大家留下了遐想和憧憬的巨大空间。

5月4日下午,国家教育考试指导委员会委员、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长、教育部基础教育教学指导委员会副主任、民进中央教育委员会主任张志勇教授首先为大家带来《普通高中创新人才培养及其科学路径》的主旨报告,他主要分享了“人人都有创造性”、“有大德才有大智慧”、“为每个学生提供创造性学习的平台”三个主要观点。他指出儿童是天生的学习者和创造者、儿童的学习与创造需要良好的环境,他提出“德商”概念,认为创造性人格的培育比创造力本身更重要,要引导学生把个人命运融入国家、民族和人类命运之中,他以青岛39中、章丘四中等先进学校的创新人才培养成果为例,分析了当前高中教育中实现创新人才培养的一般规律和多种可能性,他尤其主张要以课程建设撬动普通高中全体学生创新能力的培养,把培养有梦想、善创新、肯担当的育人目标有效落实于课程与教学中。

作为东道主,我校也为来宾们展示了学校的办学理念和教育教学风采,吴国平校长作了一场题为《普通高中高品质内涵式发展的思考与实践》的主旨报告,他从时代背景、价值定位、历史方位、实践探索及成果成效等五个方面系统阐述了我校多年来尤其是党的十八大以来在探索实践高品质内涵式发展过程中的认识与行动,他指出要在时代关切、国际视野、传统文化以及不断破解难题中寻找高品质内涵式发展的历史方位,我校的实践经验主要表现为三条,一是要凝练独特的学校精神,如求真、科学、创新等,二是要建构源于自己学校的实践体系,镇中正在实施“五力•四途”核心素养校本化培养整体教改项目,三是要突出学校已有优势,扬长补短,继往开来。

我校两位青年教师朱黎俊、黄彪先后执教了两堂公开课《烽烟战火中的“家书”》《追寻爱国记忆,传承爱国基因》,他们巧妙结合学校历史和文化元素,别开生面,令人耳目一新,充分展示了镇海中学教师扎实的教学基本功和课堂教学创新能力,展示了镇中学生优秀的综合素养和创新学习能力。

课后,褚树荣、厉佳旭两位省特级教师、正高级教师进行了精彩点评,令开课教师和与会观众受益匪浅。

5日上午,在教育部中学校长培训中心主任代蕊华教授温润如玉、准确凝练的主持下,6位来自全国著名高中的校长和中国教育学会张志敏副会长共同奉献了近五个小时的精彩纷呈的主旨演讲与对话。

郑州外国语学校王丽娟校长重点介绍了名师梯级培养工作,该校大力实施青蓝工程、头雁培养工程、阿基米德工程、T台展示工程、课程研发突进工程等重大项目,助力名优教师脱颖而出,助力创新人才发展。

北京市第八中学王俊成校长以《本真致美 培育英才》为题,重点介绍了他们源远流长的素质教育、创新引领的超常教育,他们扎实有效的先进经验给与会者诸多启发。

青岛二中孙先亮校长分享的主题是《塑造具有未来教育胜任力的教师》,他首先分析了未来教育的特点、未来学校的基本样态、教师未来角色的定位、教师未来教育胜任力等前瞻性问题,随后就构筑未来教师发展的新高地分享了青岛二中的解决方案。

北京市第三十五中学教育集团总顾问朱建民同志介绍了该校人才辈出的校史,着重介绍了他们的六年一贯制项目班 、科技创新班、“国际项目”英才班等三大创新人才培养探索实践项目,让大家看到了他们在人才培养模式探索上持之以恒、卓有成效的努力。

东北师范大学附属中学邵志豪校长在分析新时代普通高中育人方式改革的政策导向、新时代普通高中的创新人才培养观的转变基础上,结合师大附中的做法,点出了新时代普通高中创新人才培养的几大实践路向。

张志敏副会长分享了《创新人才早期培养刍议》 这一话题,他指出创新力培育中创新人格、创新思维、创新技能三个层面,分别对应动力、智能、工作三大系统,他指出创造力的教学生成(连接与转换)需要做好情境、问题、活动、迁移等四个方面的创设。

最后出场的人大附中联合学校总校常务副校长、人大附中航天城学校周建华校长从几则校园小故事娓娓道来,生动阐释了航天城学校高质量教师队伍建设的“三航”工程,展示了该校教师“高大上”的魅力风采。

代蕊华主任在总结点评中称七个演讲各具特色、各有精彩,给我们三点重要启示:创新人才培养需要创新的理念与行动,创新人才培养教师是关键,创新人才培养需要坚持和坚守。

5日下午的活动由校党委张咏梅书记主持,两位艺术大咖带来两场高端讲座。

国家教育考试指导委员会委员、中央音乐学院原副院长、全国音乐心理学学会副会长、教育部高等学校教学指导委员会音乐舞蹈委员会副主任委员、国家艺术教育委员会常委、中国文艺评论家协会副主席周海宏先生首先带领大家《走进音乐的世界》,他以幽默风趣的语言、生动形象的事例以及精心选取的音乐阐释了音乐美学的原理,诠释了艺术的真谛,介绍了“音乐怎么听,艺术有啥用、掌握音乐的美学原理和揭示艺术的本质功能、以及音乐的本质特征”等内容,他特别呼吁我们的中小学要更加高度重视、科学实施音乐教育,切实提高学生的感性素养,帮助他们获得终身幸福和生命意义。

故宫博物院原院长、故宫学院院长单霁翔先生报告的题目为《坚定文化自信 做中华文化的忠实守望者》,他先是引用习总书记3月份考察武夷山时对历史文化遗产加强保护的重要指示,综述了这些年我们国家在保护和申报世界文化遗产方面的整体情况、典型事例,自然过渡到讲座重点——他2012年开始任职院长的故宫博物院,单院长运用大量的图片、丰富的案例、详实的数据,围绕环境整治提升、推行限流分流、古建筑维修、文物修复、文物数字化、文化创意产业等方面,与大家分享故宫博物院在迈向世界一流博物馆的进程中,所采取的一系列改革措施和实践经验,让沉睡的文物活起来,向世界展示中华传统文化。大家真实体会到了几代“故宫人”保护和传承中华优秀传统文化的初心和坚守,也进一步增加了中华文化遗产的知识、开拓了文化视野、增强了文化保护和传承意识。

为期两天的论坛活动圆满结束,闭幕式上,国家教育咨询委员会委员、国家教育考试指导委员会委员、北京圣陶教育发展与创新研究院院长王本中先生代表论坛主办方致辞,他感谢远道与会的各位嘉宾的支持和深度参与,感谢我校为论坛召开提供的细致、周到、完善的服务,他认为这次论坛聚焦基础教育变革与创新,通过领导讲话、专家演讲、高端报告、公开课堂等多样形式,交流分享、探讨争鸣、互学互鉴、相互交流、相互启迪,展开了热烈讨论,达成了高度共识。他希望本次论坛交流所凝聚而成的教育智慧能转化为各位教育同仁的教育实践,真正助推各地、各校的优质发展。