共享班级管理智慧,携手专业成长

  12月21日晚上,我校青年班主任专业化培训活动在5310录播教室举行。参评区骨干班主任的王雍斌、沈兴伟、熊传宝、郑松和陈涛等5位老师进行了模拟评审,校长吴国平、校党委书记张咏梅、校党委副书记王潞涓、市骨干班主任周金中老师和市新秀班主任高培圣老师担任模拟评审。我校青年班主任、部分副班主任和部分蛟川书院初中部的青年班主任到场观摩。

  模拟评审分为“我的教育故事”主题演讲、班级管理选题阐述和回答评委提问三个环节,五位老师展示各自特色,在现场聆听的老师中进行了一次教育智慧的传递。

  在模拟评审中,王雍斌老师将镇海中学“教育自觉”的理念融入各个环节,对处理学生学习习惯和班级突发事件等方面进行分享阐述。沈兴伟老师则围绕如何处理当前社会背景下学生家庭组成的特殊性以及组建新班级的举措等问题进行了分享。熊传宝老师对如何引导学生在升学过程中进行合理选择以及信息化时代的家校沟通问题进行了探索。郑松老师在班级特殊学生教育和班级民主化管理等方面谈了实施策略和解决方法。陈涛老师对中途接手班级的管理问题和男女生交往过密问题进行了思考,并给出了独特的处理方法。

  在进行了精彩的模拟评审展示后,周金中老师和高培圣老师代表评委对5位老师的模拟评审进行了点评。周金中老师指出,教育故事要吸引人、打动人,但是在看待班级管理和学生教育方法上要全面,切忌片面和带有过于倾向性的态度看待问题。高培圣老师对几位老师的审题过程提了意见和建议,高老师强调要以教育理念为出发点,由点及面组织语言,突出呈现教育价值的升华。两位老师还针对老师们模拟评审的其他具体问题进行了提醒、点评。

  活动最后,校领导进行了针对性的点评和总结。校党委副书记王璐涓对参赛选手进行了专业指导,她指出教育故事可多角度选取,教育故事要体现明确的育人理念和教育观点,要注重语言、手势和姿态等细节,注重故事起承转合、波折的过程,做到故事“有理论、有支撑、有内容”,案例分析时站位要高,要有科学的教育理论支撑。校党委书记张咏梅表示,举办此次活动意在由5个班主任的“点”覆盖到全校班主任的“面”,搭建起促进青年班主任专业化成长的良好平台,张书记强调,全体青年班主任老师要珍惜每一次学习的机会,不断提高专业能力,在促进专业化成长的过程中做“有心人、用情人、尽责人”。吴国平校长肯定了举办本次活动的意义,指出了举办本次活动的初衷:既在竞争中提高5位老师的专业能力,又是一个很好的学习机会。吴校长还对几位老师的表现进行了指导点评,强调教育故事要真实、在表达上要逻辑缜密,对情境问题的回答要充分理解题目,要沉着应对、用词恰当。











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