近期，市、区第五届课程与教学专项课题立项评审结果揭晓，我校选送的5项课题有4项成功立项，是近年来参与数和立项数最多的一次，反映了我校中青年教师科研意识、热情和能力方面的良好态势，也反映了语文、数学等教研组在学科建设上的不断进步。

　 根据甬教科规办[2020]28号《关于公布宁波市第五届课程与教学专项个人课题的通知》，我校语文组陈涛老师申报的《新教材背景下实现高效阅读的策略探索》（立项号：2020KJ129）和数学组周海军老师申报的《高中数学创新素养提升与核心素养落实的课题实践研究》（立项号：2020KJ130）双双获批立项。

　 根据《关于公布镇海区第五届“课程与教学”专项个人课题立项名单的通知》，数学组董昊雷老师的《新教材背景下反思教学对高中生数学学科核心素养形成的实践研究——以镇海中学学生为例》（立项号：05JX17）和语文组干宁宁老师的《<论语>整本书阅读策略及阅读素养测评“化整为零”方式探索》（立项号：05JX23）双双在列。

　 课程与教学专项个人课题是教师接触教育科研、掌握课题研究的适切途径，对改进教学工作、提升专业发展具有显著作用，立项只是起点，要充分发挥课题研究的显性和隐性价值，取决于课题负责人围绕课题方案、结合工作实际、遵循研究规律认真做、扎实做，教科所和相关教研组也将加强对课题研究工作的支持和指导，认真组织实施，以确保课题研究任务的顺利完成。