9月23日下午，镇海区高一英语新教材课堂教学研讨活动于我校拉开帷幕。镇海区教研员以及全区高一英语教师参与了本次活动。

　　本活动共分为教学展示、名师评课、交流研讨和活动总结四个环节。首先，我校曹启锋老师和龙赛中学的贺琼老师就新教材第一册中的《当代传奇人物》(Living Legends)展开了同课异构。两位教师从不同的视角解读文章，以点带面、层层递进。曹老师通过创设“体育传奇人物提名典礼”的生动情境，开展教学活动，抓取“杰出运动员”和“楷模”(“masters in sports” & “role model”)两大关键词为线索引导学生探讨，并引入大量新颖且切合主题的素材，为学生语言输出搭建支架，最终以颁奖词的形式进行产出。随后，贺老师的课堂则选择与时代背景相结合，用钟南山院士获颁“共和国勋章”作为导入，以“时代精神”为主线，运用一系列问题链的设计，对文本细节进行深入挖掘，在向学生展现郎平和迈克尔·乔丹两位传奇人物形象的同时，有效提升了学生的思维品质，并为最终的“仿写”活动铺垫了多样化的语言。

　　课堂展示后，我校宁波市骨干教师蔡建芳对两节课进行了精彩的点评，她高度赞扬了两位青年教师的专业素养，并对两堂课的主线设计、重难点处理、结构规划等细节予以肯定。对于曹老师的创造性活动，她表示，此类综合性的语言活动对于日常教学课堂具有一定借鉴意义，能够更为有效地推动学生对目标主题的深度学习。而贺琼老师整合梳理主线的方法亦可圈可点，通过层层递进的铺垫，以有层次的课堂落实思维品质的培养。

　　最后，区教研员贺南松老师就本次活动做小结，他指出英语教学不仅应注重“得意”、“得体”，更要“得道”、“得法”，四者相互融合，又各有侧重。教师在把握文本语言形式的同时，更要挖掘文章情感，进而帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观。

　　本次活动以新教材课堂展示为契机，旨在探索新时代背景下高中英语教学的实施路径与方法，从而促进英语核心素养落地。