2019年度优秀教育教学论文、年度论文暨第二届德育写作评选结果揭晓
时间:2020-4-20 15:33:10 来源:校工会、教科所、政教处等 撰稿:王梁 发布:刘华 点击数:2319打印该页下载该页关闭该页
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  为进一步营造我校教育科研氛围,提高教师论文写作水平,为教师公开发表或在各级各类评选活动中取得好成绩奠定基础、创造条件。上学期末,校工会、教科所、政教处、甬派教育科研培育中心、 《镇中教育参考》编辑部等联合启动了镇海中学2019年(第十届)优秀教育教学论文评比和第二届德育写作评比活动,陆续收到教师自愿提交的尚未在正式刊物公开发表的论文多篇。教科所进行初步整理后提交校外专家匿名评审,并报请学校领导核准,最终获奖名单如下。

 

   镇海中学2019年度优秀教育教学论文获奖名单

序号

论文题目

作者

获奖等第

1

论美好作为教师的一种基本教育素养

王梁

一等奖

2

高中英语写作教学中“主位推进”的运用和分析

谢瑾

一等奖

3

简化进步幅度评价在高中排球垫球教学中的具体化操作

张丽

一等奖

4

基于思想政治学科核心素养发展的评价观优化探究 

金凌俭

一等奖

5

单元话题整合下的刻意性聚类词汇输入——提升高中英语写作词汇多样性和复杂度

周俊英

一等奖

7

中华优秀传统文化在物理教学中的渗透

贺海军

一等奖

6

基于文学圈的高中英语小说“无干扰课堂教学模式”初探

顾伟红

二等奖

8

基于培养“科学态度与责任”教学策略探索与实践

应俊

二等奖

9

基于“三新”下的高中历史课堂教学创设探究

黄彪

二等奖

10

问题驱动探究,主体提升素养——以“绝对值不等式”教学为例

张义斌

二等奖

11

“境脉”视域下的政治活动型学科课程 

丁向华

二等奖

12

必要条件探路,那就探个明白 

宋亚洲

二等奖

 

 

 

 

 

 

 

 

 

镇海中学2019年度德育写作类成果评比结果

序号

论文题目

作者

获奖等第

1

基于社会热点话题下的高中德育教育探索——以武汉新型冠状病毒疫情为例

黄彪

一等奖

2

关注心流体验,不让学习延期

沈兴伟

一等奖

3

浅谈班主任对“后进生”的转化策略

李启区

一等奖

5

给予适当试错空间,唤醒学生自觉意识

叶隆晓

一等奖

6

守得云开见月明——浅谈三年国际班班主任的“难题”与“破题”

俞旭辉

一等奖

4

 班级管理中的民主与惩戒

王俊杰

二等奖

7

“冷处理”也是一门艺术

孙晓清

二等奖

8

一碗面的“温”与“度”

周金中

二等奖

9

孩子,你慢慢来

高培圣

二等奖

10

改变自我认知误区,探索家校合作模式

殷晓艳

二等奖

 

 

 

 

 

 

 

 

  教科所继续推出了年度论文的评选,评选对象为我校教师在2019年度形成的、已在省级刊物公开发表或获宁波市级二等奖以上的论文。在教师自愿申报基础上,经过校外专家匿名评审和学校领导审核,最终,高培圣老师的《虚拟反方立场:一种必要的论说思维》和黄彪老师的《基于主题式教学下的历史解释素养提升——以人民版<民主政治的扩展>为例》获评2019年(第三届)年度论文,两篇论文在视角前瞻性、观点新颖性、问题针对性、论述深刻性、表达规范性等方面体现出了较高的水准和品质。教科所邀请相关作者、专家撰写了创作反思和分析点评,并编辑成校本研修材料群发给老师们学习参考,以期对他们对如何写好一篇文章产生有益的启示。

 

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