培育学术潜质,攀登创新高峰
——镇中学子喜获第二届“登峰杯”数学建模竞赛全国总决赛金奖    
时间:2017-8-27 22:37:40 来源:数学组 撰稿:江海天 发布:曾昊溟 点击数:2210打印该页下载该页关闭该页
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  课题、研究、团队、论文、答辩。
  竞争、合作、交流、讨论、实践。

  这就是数学建模,一个应用数学的舞台,一场艰巨的考验,一次令人受益颇丰的学术冒险。她作为竞赛项目,走进高中生世界不到两年的时间里,已经收获了全国的广泛参与。8月22日晚,北京市对外贸易学校,宁波市镇海中学的名字响彻报告厅。我校高三(1)班的陆嘉馨、朱书琦、林嵩懿、江海天组成的“平面内最近点队”历经初赛、晋级赛、决赛的层层选拔,勇夺第二届“登峰杯”全国中学生学术科技创新大赛数学建模竞赛全国总决赛一等奖(金奖)。

  首届登峰杯中四位队员已进行以“决策”为核心问题的数学建模项目。本届(第二届)竞赛中,他们围绕“交通”的主题展开。交通问题是一个看似近在眼前实则难以解决的问题。2016年12月初赛中,他们从切身体会的出入口处行车拥堵问题入手,经过80小时连续作战,着手分析现行T形出入口处的道路的拥堵原因,并提出了理论优化方案。2017年3月中旬至5月中旬的晋级赛中,他们以交通为背景自主创新研发设计“鏖战红绿灯”桌游,通过大量实验提升了游戏的趣味性,通过数学分析论证表明了游戏的公平性。2017年8月19日至23日的决赛中,他们奔赴北京,作为全国28只优秀队伍中的实力派再创奇迹。

  决赛在数学建模竞赛的基础上进行改制。团队不仅需要对前两轮比赛的论文展开答辩,还需要进行创新点提交(等同于现实中的专利申请)、海报制作,甚至跨校合作解决决赛课题,进行决赛论文写作和答辩。四位队员齐心协力,阐明了初赛和晋级赛的研究初衷、过程、成果和现实应用,得到了评委老师的赞赏。此后,提炼研究成果中的精华,推销成果,和一支素不相识的队伍相互介绍、结识、在观点上达到契合,直至最终赛题选取、齐力奋斗。

  决赛论文研讨写作只有18小时,又要在6页A4纸的篇幅限制下解决4个子问题,困难重重。他们齐心协力,采用基础数理模型建立与分析手段,研究单车道、多车道的理论通行效率。接着,利用更高更妙的数学知识和计算机程序模拟,探究了十字路口设置信号灯的流量阈值设置方式,并论证现今交通信号灯设置状况的合理性。决赛论文答辩中,他们的研究成果无懈可击,受到全国著名高校诸位教授一致好评。

  在他们拼搏的背后,我们不会只羡慕那登上领奖台一刻的闪光。这些成绩是团队精神的结晶,离不开镇海中学辅导教师江灶贵老师的辛勤培育,更离不开我校数学组、信息中心等的大力支持。“培育学术潜质,攀登创新高峰”的大赛宗旨必定已经在他们年轻的心里埋下科学探究的种子,指导他们结合理论与实际,融合创新激情与研究规范。在此向他们表示祝贺,也衷心祝愿他们能再接再厉,再创辉煌!

  在第二届“登峰杯”全国中学生学术科技创新大赛机器人竞赛中,在沈晨、李政等老师指导下,我校卢昶舟、李晨扬和朱霖臻在省赛获奖。





 

 

  队员感言:

  陆嘉馨:数学建模的比赛过程中充满了挑战,从发现问题到解决问题,再从解决问题到生活应用,她更像是跨越理论与实践的桥梁,并将数学、物理、计算机等各领域的知识融合在一起,最后在生活实践中绽放耀眼的光彩。在比赛过程中,她更考验了一个团队的合作能力,无论是80小时的初赛,还是2个月的晋级赛,还是十几个小时的决赛,只有队员们的团结协作才让我们获得了最后令人欣喜的成绩。她更在比赛中提高了我们的创新能力,自主学习能力,交流合作能力,为我们今后的学习之路提供更高的平台。感谢学校,感谢老师,感谢家长,感谢同学,更感谢我的队员们不遗余力的支持与配合。相信比赛结束后的我们能勇攀人生的高峰!

  朱书琦:于我而言,数学建模比赛是一个很有趣、很综合的比赛。简单来说,数学建模就是用一些数理知识抽象简化一些实际问题。它不仅需要运用平时学的物理、数学、计算机相关知识,更要求选手有着强大的现场学习能力,因为一支队伍常常是由多领域竞赛选手组成的。若要完成一个共同的课题,必然需要团队内取长补短,有时还需要研读相关领域的专业论文寻求新思路。这对于个人的全方面发展十分有益。本届(第二届)登峰杯决赛又进行了赛制革新,是一种挑战,而紧凑而精彩的比赛过程更是一种享受。我们取得的成绩离不开镇中老师的支持与辅导和家长和同学的鼓励,在此鸣谢。

  林嵩懿:从初赛,到晋级赛,再到决赛。我们经历过三天的突击,经历过两个月的持久战,还经历过最终赴京的魔鬼赛程。我们的团队在一次次磨砺中日益团结,不断突破自我,再创新高。全程浸透了我们的艰辛汗水,有家长的鼓励,有同学的欣赏与赞誉,也有镇中老师们的支持与肯定。我们为自己的团队感到骄傲,为身为镇中人倍感幸运。

  江海天:难以忘记的,是四个人一条心漫漫长夜的挑灯夜战,是镇中老师同学真诚无私的肯定与支持,是惊心动魄的旅程,是最终的耀眼绽放。一度参赛,终身受益。数学建模会告诉所有爱好她的人,数学不只是繁琐的公式、变换的图形和深奥的逻辑。她教会我们describe(描述),更提醒我们define(定义);她鼓励我们大胆创造hypothesis(假设),也要求我们严谨实现proof(证明)。数学建模基于数学更胜于数学,综合多学科多方面,重视团队交流研讨,提倡学术潜质养成与自主创新能力培养。感谢学校和各位老师、家长、同学的支持与鼓励。同时,我们的学习研究之路仍在继续,欢迎更多的数模爱好者参与这一新生的竞赛项目,勇攀高峰。

 

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