“我的教学(教育)主张”主题征文评审结果揭晓
时间:2016-10-11 18:29:59 来源:教科所 撰稿:王梁 发布:刘华 点击数:4707打印该页下载该页关闭该页
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  作为2015学年度“适应新高考改革的教学综合素养提升”校本培训的重要内容之一,学校于201512月启动了“我的教学(教育)主张”主题征文,得到了不少教师的热烈反响和积极参与,先后收到应征文章40余篇。教科所初审后进行了匿名处理,并邀请区教师进修学校秦新宁书记等三位教科专家进行了认真评审,最后评出一等奖10项,二等奖12项,三等奖17项,具体结果见附件。

  本项活动旨在促进教师对课堂教学的深入思考,帮助教师梳理明晰、总结提炼并展示交流各自的教学(教育)主张,进而有效推动我校课堂教学改革创新和教师专业成长,进一步开拓课堂教学的丰富内涵,提升教学工作的效率、效益和效能,造就更多具有鲜明教学风格和教学影响力的优秀教师、名师,更好地实现“从优秀走向卓越”的学校发展愿景。

  在活动开展过程中,教科所已经推出了三辑征文。近期,学校将优秀征文汇编成《镇中教育参考》专辑,并择机举行成果交流会。

附:获奖名单

一等奖(10项)

1.给学生留足空间

作者:郭天彪

2.生活生动生长

作者:赵守拙

3.“唤醒”是一场美丽的修行

作者:高培圣

4.教育贵在成全

作者:王梁

5.构建高中物理“生命课堂”

作者:周金中

6.使用自己去工作

作者:王金立

7.落到虚处

作者:曲瑾

8.融入班级  实现双赢

作者:颜明磊

9.“培养”:远胜于“陪伴”,致力于“修养”

作者:陈涛

10.敬重《红楼梦》一辈子

作者:魏建宽

二等奖(12项)

11.教和学都应重视学科的特点和思想方法

作者:顾松挺

12.做“眼里容得下沙子”的老师 

作者:熊传宝

13.适合自己的,才是最好的

作者:殷晓艳

14.当老师对待学生像对待自己孩子的时候

作者:蔺海滨

15.“两修课程”需双管齐下以提高学生语文素养

作者:郑雪丽

16.给问题学生成长的港湾

作者:施云峰

17.用微课打通隐性知识的通道

作者:沈兴伟

18.在历史教学中渗透海洋意识教育

作者:李启区

19. 数学教学的“留白”艺术

作者:黎金传

20.欣赏每一个孩子

作者:王雍斌

21.我的教育理想

作者:谢瑾

22.设大格局问题,创灵动英语阅读课堂

作者:周俊英

三等奖(17人)

杨蕊、魏伟、周泉胜、李启区、包嘉珠、吴建家、周佳、应林跃、陈君达、应俊、胡益煦、杜林存、丁望峰、叶茂、胡艳阳、张义斌、张宇红

 

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