我校2015年度(第六届)优秀教育教学论文评选结果揭晓
时间:2016-3-28 15:02:11 来源:教科所 撰稿:王梁 发布:刘华 点击数:3234打印该页下载该页关闭该页
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  为进一步营造我校教育科研氛围,提高教师论文写作水平,为教师公开发表或在各级各类评选活动中取得好成绩奠定基础、创造条件。上学期末,教科所启动了镇海中学2015年(第六届)优秀教育教学论文评比活动,陆续收到教师自愿提交的尚未在正式刊物公开发表的论文共29篇。教科所进行初步整理后提交校外专业机构组织学科专家评审,并报请学校领导核准,最终评出一等奖8篇,二等奖9篇,三等奖12篇(名单见附件)。

  本次参评论文作者以青年教师为主体,反映了我校青年教师对通过教育科研、论文写作提高自身专业发展水平、提高教育教学工作效率与质量有着正确认识,并采取了自觉行动,不少论文都牢牢立足于工作实践,紧密关注当前教育教学热点和难点。有些年轻教师连续几届参与,已有多篇论文在核心刊物发表或在市级以上评选中获奖,教育教学工作表现也十分出色。此外,部分学科教研组教师参与比率高,教研组长带头参加,反映了这些组室注重创设组织氛围,注重以教育科研为抓手强化教研组内涵建设。

  3月上旬,教科所还组织部分符合要求的参评论文经格式修改后统一寄送参加浙江省2016年优秀教育教学论文评比。

 

附:海中学2015年度(第六届)优秀教育教学论文获奖名单(同等第内以姓氏笔画为序

序号

论文题目

作者

等级

1

高中历史“翻转课堂”的应用研究

方燕华

一等奖

2

融合与浸润:实施高中生生涯教育的方略选择

王梁

一等奖

3

用微课打通隐性知识的通道——以义和团运动为何起自山东地区为例

沈兴伟

一等奖

4

高中思想政治课翻转课堂“课堂内化”环节运用策略刍议——以“围绕主题 抓住主线”为例 

金凌俭

一等奖

5

植物组织培养的改进与课堂实践 

徐平珍

一等奖

6

人民版必修二“近代中国民族工业的兴起”教学设计——以张謇的大生纱厂为视域 

黄彪

一等奖

7

构建联系,串珠成链 ——以平面向量共线问题为例谈习题课教学

裘燕娜

一等奖

8

政治认同:中学政治课核心素养教育的现状及研究 

臧衍杰

一等奖

9

训诂学在中学文言文教学中的应用——以文言文词类活用现象为例

干琳琳

二等奖

10

使用自己去工作——谈谈心理咨询师的“自我暴露”

王金立

二等奖

11

“微问题设计”在政治教学中的有效运用 

包嘉珠

二等奖

12

浅谈2015年浙江省高考理科数学卷

张义斌

二等奖

13

巧用迷你赛场提高高中女生排球垫球技术 

张丽、苑景蕊

二等奖

14

高中物理“生命课堂”的课堂评价策略——以《机械能守恒定律》的教学为例 

周金中

二等奖

15

过程体裁法在高中英语写作教学中的探索与实践

姚程艳

二等奖

16

提升高中学生历史学习力方法的新探索 

殷晓艳

二等奖

17

对学校三级跳远训练中准备活动和专项体能的探讨

裘志鹏

二等奖

18

建立和优化“教师版”电子错题集的思考 

丁向华

三等奖

19

激活语言转换能力,深化学生语言理解——在英语阅读教学中引入翻译教学的尝试

卜海军

三等奖

20

篮球运球绕杆教学策略

王慧、叶茂、张丽

三等奖

21

 “三味真火”让政治课堂“无限回味”

王雍斌

三等奖

22

基于“多重内化”的角度构建语文翻转课堂

王静

三等奖

23

提升高中生化学学习力的有效策略的研究 

杜林存

三等奖

24

大胆猜题,灵活总结——数列前n项和有关不等式证明

杨冬冬

三等奖

25

关于《市场配置资源》教学顺序的几点思考

杨海

三等奖

26

基于翻转课堂模式下的高中数学微课设计——《立体几何中的向量方法》

陈科钧

三等奖

27

于“反常”处见小说“精神”

高培圣

三等奖

28

外语教学新视角:多模态识读能力的培养

谢瑾

三等奖

29

微课教学设计——用图文比较法学习南北差异

魏伟

三等奖

 

 

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