给人生一个精彩的开端
时间:2015-8-23 20:19:37 来源:团委、政教处、灵通记者团 撰稿:沈轶天,陈昕奕 发布、摄影:郑兴 点击数:3111打印该页下载该页关闭该页
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  8月23日晚,教科所王梁老师为我校全体高一学生就高中生生涯规划作了主题为《做最好的自己》的讲座。王老师通过细心认真而不失风趣的讲解,为大家点明看4条职业生涯探索之路:兴趣探索、能力探索、性格探索以及价值观探索。

  “世界那么大,我想去看看。”王老师用这个网络流行语引出了兴趣对于高中生学习生活的重要性,展开了这次讲座。在讲座中,王老师一直强调着兴趣对选择的重要影响。他利用“史上最强领导人”和“假如刘翔不去跨栏,去当包工头”这一正一反两个有趣的例子,让大家在欢笑中明白了想要发挥个人最好的效能,获得最大职业成就,就要找到自己最感兴趣,或是最适合自己的职业,也引起了同学们对人职匹配的思考。

  而对于为什么要进行高中生涯规划,王老师给出的答案是:提前进行规划更符合如今的高考改革方向,更加顺应如今“文理不分科,7选3”的趋势。国外对这个方面做得很好,所以国外的高中生涯更有目标性,对于大学专业的选择也更合理。相比之下,我国有半数以上的大学生对自己当初选择的专业不满,这也间接决定了他们工作后职业生涯的不如意。这无疑是我们不希望看到的。就此,王老师针对高中生传统但不合理的途径(高中学习——高考,选专业——选工作)提出了质疑,并指出了正确的方式:生涯意识觉醒——自我认知——发现探索——评估和调整——行动,这令同学们受益匪浅。其实,规划自己的高中生涯,可以帮助我们了解自己的理想职业,从而不作出让自己后悔的选择。在新课改的今天,这是每一个镇中学子应该认真考虑并努力实践的。

  除了理论,王老师还为大家准备了一些小游戏。为了使同学们了解到规划高中生涯的简单和自由,他在屏幕上展示了几张不同风格的小岛的照片,让同学们对其进行选择。6座小岛分别对应着我们生活中的6类人:现实型人(R),艺术型人(A),研究型人(I),社会型人(S),企业型人(E)以及事务型人(C)。大家在这个游戏中初步找到了自己的个人定位和职业选择,以便于完成自己的规划。

  通过王老师有声有色的讲座,大家明白了职业生涯规划的重要性:做出正确的职业追求,找到合适的努力方向对高中学习生活是一剂强大的润滑油。相信同学们能做出属于自己的职业规划并为之奋斗,不让未来的自己长吁短叹,能拥有一个令自己满意的结局。  

 (指导老师:干琳琳;图片编辑 郑兴  )

 

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