“一句话书(文)评”、学生讲堂、旧曲填新词和校园格子铺等活动顺利结束
——第十届读书节落下帷幕    
时间:2013-2-3 18:06:46 来源:教务处、语文组、外语组、图书馆 发布:曾昊溟 摄影:常颖、曾昊溟等 点击数:10393打印该页下载该页关闭该页
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  近日,校第十届读书节落下帷幕。
  本届届读书节以“让阅读丰富科学素养”为主题,倡导人文与科学的融合。围绕这一主题,学校组织开展了“江南名城(镇)文化系列采风”活动的杭州、上虞之行,第十届“书香伴我行”征文活动,科普征文大赛和气候明信片设计大赛等活动,这些活动在2012年10月10日前全部完成。其中,我校选送的书香征文在宁波市读书征文比赛中获一等奖四篇,二、三等奖各一篇,我校是宁波市送省评作品最多的高中;20篇科普征文在2012年镇海区青少年科普征文大赛中获奖,四篇获宁波市一等奖,也是宁波市获一等奖最多的高中;我校五名学生作品在全国气候明信片设计大赛中获气候未来优秀信使奖和气候未来信使奖,获奖数是我市入围全国赛的二分之一。
  本届读书节,校读书会、兑门书社还会同“学生讲堂”等高中生领导力开发创意项目组共同实施“旧曲填新词”、“寻找我心目中的百家讲坛讲主、学生主讲‘百家讲坛’”的“学生讲堂”、“一句话书(文)评”、“校园格子铺”(为闲置物品找一个家,组织以书换书等以物易物活动),并组织镇海中学首届翻译大赛等一系列读书活动。学校还利用校“百家讲坛”播放系列科普讲座录像等,邀请了中国科学院著名专家潘习哲教授来我校开设《航天遥感与现代战争》的讲座。这些活动都随着各高中生领导力开发项目组为期一个学期的学习、活动而顺利结束。
  本届读书节呈现三大亮点:一是充分体现学生自主性、自治性,“我的活动我作主”,本届读书节从策划到实施,全由学生自主组织并成功实施;二是尝试了如何把领导力开发主题、科学主题与读书主题有机融合;三是借助学生团队特别是我校高中生领导力开发项目组的团队创意,同时,让读书节成为学生团队展示管理能力、领导才华的舞台。主办方校读书会及项目组同学的感悟也佐证了上述亮点:“本次活动让我们充分认识到了组织一次大型系列活动的不易,创新的不易,从方案设计到具体实施,从人员安排到现场管理,从前期准备到后期汇总,都考验我们的管理能力。我们也从中获益良多,不但在考虑问题上更加周密,而且也更懂得利用好天时、地利、人和。在活动过程中,校读书会和‘学生讲堂’项目组、‘一句话书(文)评’项目组、‘旧曲填新词’项目组、兑门书社、文学社和学生会政宣部等都进行了广泛、深入的合作,很大程度上提高了同学们的合作意识和能力。此外,校读书会作为活动的主办者,也给我们提供了巨大的动力,不但扩大了活动的影响,还将这次活动提高到了学校的高度,增强了同学们对活动组织者的信任,对内凝聚了社团人心,对外扩大了影响。”“这次参与‘读书节活动的策划’项目组,让我收获最大的首先是思维上的创新,项目活动的策划是‘无中生有’的创想和对传统的想法的改进。在项目主席的带领下,我们抛弃了传统的写征文的读书节模式,结合其他领导力开发项目组的奇思妙想,策划了一系列新颖而有趣的活动,例如校首届‘英译中’翻译比赛、‘一句话书(文)评’活动、‘旧曲填新词’……这些活动既体现了读书节宣扬‘多读书、读好书’的理念,又多角度多方面地享受读书的乐趣,同学们参与的热情高涨。最令我印象深刻的是,我去一个班收集参加翻译比赛名单时,班里同学都争着跟班长报名,但因名额有限而不能都如人愿,这场景让我既尴尬又欣喜,我们学校读书的氛围多么好啊,同学们都积极参与这次读书节。”





  一文一世界,一句也中的

  校“一句话书(文)评”活动是校第十届读书节的系列活动之一。同学们对于各种好书好文的精彩点评令师生评委们叹为观止,每周都会对新投稿的书评进行分类和评分,同学们的书评或简练或隽永,或优美或深刻,不但体现出了书的特色,还体现了他们自己的审美趣味。组委会还给周冠军和月冠军以书券奖励,这大大激发了同学们投稿的积极性。在一月内共有超过1000人次的投稿。在高二4班领导力开发项目——“梓荫交友墙”项目组的组织实施下,经过一个月的征集和后期初评、复评,评出部分优秀作品,供大家欣赏:

  乌巢一炬,孟德雄而三国起;
  赤壁一炬,周郎笑而三国出;
  夷陵一炬,先主终而三国定;
  品不尽三国,评不尽演义。
  ——高一1马天放评《三国演义》

  贵族的斗蓬探出乌鸦的利爪,君王的冕服掩饰鲜血和阴谋,权术淬炼手术刀蘸饱了贪婪的火焰,在童真的麻醉下罪恶和暴行强加给他笑的面具:若人世是深渊,笑即是控诉。
  ——高一3章会玲评雨果《笑面人》

  要思考将人的利比多以合乎文明的形式表达出来;要思考解除人类的精神压抑和文明社会对人的异化、物化和符号化;要思考合理的性道德标准和正确的两性地位和关系;要思考如何建立一个非压抑性的文明;否则,文明必死。
  
——高二4钟周哲评弗洛伊德《文明及其缺憾》
  
  
背叛了对自己无比忠诚的兄弟,淋落着浸遍全身的沉重自责,不顾一切奋力挽救仅存的希望,观厚重的三层中,乍开了一丝救赎之光。
  ——
高二4潘泽华评《追风筝的人》

  
似乎只有躲藏在黑暗之中,才敢接受那樱花般令人心醉的烂漫。
  
——高二1徐宁喆评《伊豆的舞女》

  
如同利刃一般的绝望把我团团包围,可经历了这些之后那来之不易的温暖却更让人珍惜:那是最真实的阿富汗,与最催人泪下的人性之光辉。
  
——高二4徐腾辉评《追风筝的人》

  
他人只道亮司的无情,谁又明白在夜里行走的感受,他终是用那把至爱的剪刀,剪灭了那仅剩的一点灯光,剪断了所有的回忆。
  
——高二4俞静评东野圭吾《白夜行》

  成功不是到达,而是你留给后来人的一个竭力奔跑的背影。
  
——高二9陈鹤凌评《素年锦时·锦衣》

  
德意志第三帝国垂死挣扎的余晖,竟然染红了苏维埃半边的朝阳。
  
——高二3常颖评《二战史》

  
我们一起走过七星鲁王宫,探过云顶宫殿,闯过张家古楼,每一次分离,却又每一次莫名地相遇,最后,尘埃落定,我回首寻你,却发现你转身消失在灯火阑珊处,那十年,恍若经历一世的沧桑,等你,十年。
  
——蛟高一3张欣源评《盗墓笔记》

  
那是一座繁荣的大宅子,长辈们抛弃了大宅子中自由,为了去追寻那些被抛弃的自由,年轻一代纷纷离开了那座宅子,于是,大宅子在时代的风雨中败弱了。
  
——高二4吴荃雁评巴金《家》《春》《秋》
  
  
朋友,一旦我认定你是我的朋友,那么不管他人的言语,我会竭尽全力保护你,哪怕是用尽我的生命。
  
——高二9徐家悦评《夏洛的网》

  
传奇的人生无需华美的修辞。
  
——高二8沈洋评《乔布斯传》

  
即使留下了那么多神作,但鲁迅先生依旧不是神,他也有他的喜怒哀乐与酸甜苦辣。
  
——高二8李可成评《周家后院》

  
书中许多令人感动的故事,或真或假,但不变的是作者对童年的回忆、故人的怀念;作者只想借这一点点怀念分享她一点缅怀童年的心情,因为“每个人的童年不都是这样愚骏而神圣”吗?
  
——高一6朱高评《城南旧事》

  
当尊严给关爱下跪,天真无邪被生命磨损,只留下几个与萤火虫共度的残忍温馨的夜晚,战争早已埋葬在人性流失的坟场。
  
——高二4潘泽华评《萤烛之墓》

  
魏晋风流,须知风流背后的正是乱世中漂泊不定的灵魂,其飘零之苦,摇落之悲,或行啸山林,或庙堂沉浮,无不是包含着对宇宙、世情的叩问。
  
——高二4徐丹妮评《乱世苦魂》

  
同生活作伴,与灵魂相识,散聚原来无常,生活就是如此,从判逆的边缘到主流的经典。
  
——高二9朱璟评美国凯鲁亚克《在路上》

  
给人以梦幻,为我们拾回了破碎了的青春梦,让我们重新踏上了自己的情感曾流淌过的河床。
  
——高二10毛洲盈评《挪威的森林》

  
每个人心理都住着一仓央嘉措,未曾相见却相知:他所言论及爱,论及佛,论及今生今世,论及生死不离,读时心中无杂念,只觉熨贴,就好像,而今虽已尘埃布身的你我,本就属于这里。
  ——高一4林杨帆评《世间最美的情郎》

  
多少热泪,多少感动,搅拌在高高的藏地上,只为了那一杯,煮了又煮的青稞酒。
  
——高二1班王伟川评《酥油》

  
滑稽中的悲哀——一位十二世纪的英雄骑士到了十七世纪。
  
——高二1班朱昊天评《堂吉诃德》

  暴力只会激起我对教育的渴望,冷漠只会唤醒我对人性的崇敬;财富与地位令我审度自身的不足,而亲情与尊重荡起我心中欢乐的涟漪;我只有平庸的外表,但我丰富的内涵引领我收获美妙的爱情;我,是简·爱。
  ——高二10童梦冰评《简·爱》

  
旧曲填新词”填出真性情、新意境

  近年来,网络上一些对原有曲目稍加改编而成的作品盛行,而且受到众多听众的追捧。我校《旧词填新曲》领导力开发项目组提出,对原有曲目的歌词进行改编,赋予新的内涵,比较热门的如古风歌曲,角色歌,校园、工作、生活等方面歌曲等都很受听众喜爱。上个学期我校广播站曾有高三同学将热门电影《那些年,我们一起追过的女孩》的主题曲《那些年》改编为体现校园生活的歌曲,将考试、校园活动等元素加入歌词中,令同学们赞叹不已。由此可见歌词的改编无论是在创作上还是发行上都会有较多的参与者。于是在第十届读书节期间,由高二的项目组组织实施了“旧曲填新词”活动,改编歌曲可以让同学们相互交流自己喜爱的歌曲,提高创作能力,更好地表达主题,也为校园生活增添情趣。
  这个活动在一定程度上拓宽了同学们的阅读范围。阅读不只是读书,还可以是读绘画、音乐、影视作品等等,许多歌曲的歌词本身就是一首美妙的诗歌,这个活动旨在促进同学们关注词这种艺术形式,从阅读到品味到亲身参与创作,也不失是一种创造性阅读。同学们的作品也让我们充分认识到了大家的艺术创造能力。
  评比的标准:
  一、基本要求:内容健康、积极向上,符合主题、表达清晰,有自己独到的感悟,严禁抄袭。
  二、评分构成:切合主题 (10%)、与原曲契合(15%)、文采(35%)、创新(30%)、清晰表达(10%)、合韵(10%)。
  现展示部分评出的优秀作品,供大家欣赏:

  三日
  曲:Rurutia《哈利路亚》
  文/高二4徐丹妮

  墓碑上 旧时印刻名字 蚂蚁爬过崎岖
  
荒烟蔓 遗落后 污秽的 没有人会知觉
  
上帝在沉默 仰望

  不需知道 也不接受 如果说灭亡是定局
  
何必绝望 人比神疯狂 给时间以文明粉饰 不如归去 huluhu~~

  一支枪 苦笑放下执念 天使总是天真
  
一朵花 绽放后 凋谢的 美丽总是脆弱
  
神祇在哭泣 垂首 

  不需知道 也不接受 如果说灭亡是定局
  
何必绝望 人比神疯狂 给时间以文明粉饰 不如归去 huluhu~~

  
哦 哈利路亚 把所有 疑问都抛向星空

  
旋转的夜 旋转的你 坍塌下末日不是哀歌
  
何必绝望 人比神疯狂 给时间以文明粉饰 不如归去 huluhu~~
  
终有一天 尘飞灰灭 有谁会记得我们呐喊
  
何必绝望 人比神疯狂 给时间以文明粉饰 不如归去 huluhu~~
  
旋转的夜 旋转的你 坍塌下末日不是哀歌
  何必绝望 人比神疯狂 给时间以文明粉饰 不如归去 huluhu~~

  
少年行
  
——引《寒衣调》
  
文/高一1王元佳
 

  离人泪 年年染江蓠
  
长亭外 谁独醒归去
  
几番清秋寒雨 难洗净
  思纷纷 看朱忽成碧

  尽寒烟 衰草又凝绿
  
黄昏上 谁泣泪如雨
  
往昔闲情余几  归来复去
  
将驱驱行役复踏起 

  若有流连景 莫负好光阴
  消身形 倾叹息得均匀
  
银汉暗移星 孤月几度云
  念旧景 叹悲恨已难续 

  岁序惊 又是一年移
  
晚烟青 客思满鸥汀
  
为蝇头微利蜗角虚名
  
我还在这苦苦挣留际

  
鸥鹭尽 老去万缘轻
  
尽悲昔 海角天涯地
  
此去经年好景终舍弃
  
流霜浸 往事都成谜

  
夕阳并血冥 余霞散成绮
  
自霜星 听初鼓更漏定
  
流年杳然去 谁将韶光轻
  对如今 已不似少年行

  若
有流连景 莫负好光阴
  
消身形  你叹息得均匀
  
银汉暗移星 孤月几度云
  
念旧景 叹悲恨已难续
  
流年杳然去 谁将韶光轻
  
对如今 已不似少年行 

  伤孤影 何处诉衷情
  
烟火尽 苒苒过光阴
  展眼山连天外 思无期
  飒沓黄云 归去来兮

  “
学生选、学生讲、学生听”的“学生讲堂”能否引发一场“讲台革命”

  作为第十届读书节系列活动,由高二3班领导力开发项目组推出了“学生讲堂”系列活动。本活动旨在发起一场学生自主、自治的讲台革命,建立一个学生自主发扬特长、展示擅长领域、丰富同学业余活动的平台。本学期内,项目组在前期问卷调查确定的时间与地点基础上,具体地进行了四次活动:李哲炎《铁血宰相俾斯麦》、蒋雯雯《如果今夜就要和一切告别——从<三体>浅谈人类末日心理》、肖翀豪《浅谈电影分级制》和赵珂凝《伪黑格尔历史哲学》,其中单场次最多听众超过了200人。项目组还进行了一定反馈研究,在过程中也在宣传、时间、主题、方式等各方面进行了一定调整;此外,项目组与高二2班“读书节”项目组、高二4班“电影分级制”项目组、“《三体》广播剧”项目组进行了一定合作,起到了资源利用、相互宣传借鉴的作用。同时我们也得到了学校和指导老师一定的支持,例如学生会负责的门口宣传黑板,以及奖励书券等。此外也得到读书会、文学社等社团的一定人气支持。活动有一定的参与度,每次的参与人数能达到50以上。在本项活动中,历史组沈兴伟老师、外语组蔺海滨老师和曾昊溟老师等到现场点评等,给活动极大的支持,另有部分老师为本活动提供了一些建议。
  阅读与交流从来就不分彼此,同学们从平常的阅读中获得知识,把这些知识整合为自己的内在学问,再通过讲课的方式传播给更多人,由于学生讲师给同学们一种亲切感和认同感,拉近了听课者与讲课者的距离,更有利于激发同学们阅读和积累的热情和积极性。

  附镇海中学首届英译汉翻译比赛摘选的部分翻译好句:
  
The setting sun is reflected from the windows of the alms-house as brightly as from the rich man’s abode; the snow melts before its door as early in the spring.
  那天边的落日在窗中反射出的光辉从救济屋和豪宅中看都是一样明亮;那门前的皑皑白雪无论在哪儿都会一样早地在初春融化。             高一(1)班 黄海文

  Turn the old, return to them. things do not change; we change. sell your clothes and keep your thoughts.
  
回过头来,回归那些最老却又最本真的东西。它们没有改变,只是我们变了,迷失了。华服乃身外之物,尽可抛;思想是为人之本,不可失。      高一(3)班  严丹华

  The beauty we fashion cannot be dimmed by death. Our flesh may perish, our hands will wither, but that, which they create in beauty and goodness and truth lives on for all time to come.
  
死亡不会使我们创造的美黯然失色。我们的肉体可能死去,双手可能枯萎皱缩,但我们用身体与双手创造的美、德与真理在时光中永存。         高一(4)班 蔡芷心

  The faultfinder will find faults in paradise.
  
吹毛求疵的人即便在天堂里也会发现瑕疵。       高一(3)班 刘思佳

  It is a becoming, a relentless flowing on.
  
它是一个逐渐改变的过程,永不停歇地汩汩流动。    蛟一(4)班 郑安琪

  The faultfinder will find faults in paradise.
  
刻薄的人即使身处天堂也会随时鸡蛋里挑骨头。     蛟一(3)班 徐静妍

  Turn the old, return to them.
  
开启旧日时光,转身面对过去的人与事。        高一(8)班 王苑
  
  
The setting sun is reflected from the windows of the alms-house as brightly as from the rich man’s abode.
  
夕阳将它的余辉同样地撒布在穷人的窗台与富人的窗棂上,它们都是那么熠熠生辉。 高一(2)班厉宏宇

  I do not see but a quiet mind may live as contentedly there, and have as cheering thoughts, as in a palace.
  我
只看到,在那幢破旧的房子里住着一个心满意足的安静的灵魂,快乐的想法在他脑中涌动,就如同此刻正居住在一座宫殿中。                  高一(6)班 盛家贤























 

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